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行业动态 / News

设立“儿童奖学金”只是看起来很漂亮

“儿童奖学金”的设立看起来很漂亮

什么样的“奖学金”?“奖学金”的作用是什么?一般认为,奖学金是学校、团体或个人为鼓励学习成绩优异的学生而给予的奖金。其目的是调动他们的学习努力,让他们更加勤奋、吃苦、自强。由此可见,奖学金更注重“奖学金”这个词。对于有学习任务的大学生、中学生甚至小学生,发放适当的奖学金无疑会起到一定的激励作用。但对于不承担学习知识任务的孩子来说,举行“考核”,分三个等级,按组公布“奖学金”,显然是违反幼儿教育纪律的。

这些良好习惯的培养和形成不能依赖于关注,主要是通过教师的示范、认同、强化等直观手段,让孩子在同一游戏的精彩情境中,在生动、多样、寓教于乐的师生互动中,潜移默化地理解原理,明辨是非,接受熏陶。习惯反映了孩子相对稳定的人格心理倾向。一个孩子很难用统一的尺度来量化,也很难用“考核”来划分生产等级。

前段时间,江苏南京某幼儿园为孩子举办了一次“评估”,将孩子分为三个年级。其中,小班生获得一等“奖学金”的“待遇”是父母在预付中产学费时可以享受5000元的优惠减免。

“儿童奖学金”的设立看起来很漂亮

但这个幼儿园却要对孩子进行评估,把孩子分为三六九等,明显违反了孩子身心成长的纪律,忘记了幼儿教育的功效和使命。这种教育手段似乎很“美”,可以激励孩子勤奋学习。是为了孩子。事实上,对孩子进行分类和分级不仅不利于孩子良好习惯的形成,还会因为给不同年级的孩子贴上标签而伤害和打击他们的自信心和自尊心。

幼儿教育关系到每个家庭的和谐,也将影响国家的未来。无论是幼儿园还是中小学,想要为国家建设培养高素质的人才,都要按照孩子发展和成长的规律进行教育。任何急功近利的思想和做法都是与教育的目的和效果背道而驰的。

“儿童奖学金”的设立看起来很漂亮

更需要注意的是,这样的“儿童奖学金”并不是直接发放给学生和家长的,而是直接与“学费”挂钩的,这就让人对这个幼儿园设立“奖学金”的想法产生了怀疑。幼儿园收费由物价部门统一审批。可见,幼儿园为家长提供的优惠条件,既迎合了家长降低学费的心态,又服务于吸引和稳定学生的目的。

长期以来,幼儿教育一直受到教育专家的批评。不知道幼儿园给孩子定了什么“考核”尺度,也不知道评分依据,但既然可以称之为“奖学金”,那就一定要包括对孩子文化知识学习的考核。我们知道,幼儿教育作为儿童教育的初始阶段,其教育功效和使命主要是创造轻松、快乐、健康、阳光的发展情境,使儿童形成良好的健康习惯、作息习惯、饮食习惯和兴趣爱好,促进其身心健康发展,而不是让儿童过早地学习中小学知识。

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